Отображение 6641–6656 из 14051Цены: по убыванию
Депресія — це не просто поганий настрій. Люди з депресією можуть і не бути пригніченими. Там, де мала би бути якась емоція, вони часто відчувають порожнечу. Те, що колись дарувало задоволення, більше не тішить. Усе здається складним, і ніщо не вартує зусиль. Найгірше, що депресія не просто тягне на дно, а й міцно утримує там….
Как выбрать правильную азбуку среди многообразия различных методик? Правило простое: пособие должно быть составлено логопедом и одобрено дошкольными педагогами. Этот Логопедический букварь составлен М.А. Жуковой, логопедом с многолетним стажем работы в дошкольных образовательных учреждениях и опытом преподавания грамоты будущим первоклассникам. Материал в ней подобран так, что все трудные звуки изучают тогда, когда уже освоены остальные,…
Рассматриваются важнейшие проблемы развития российской науки и высшего образования: научно-образовательный менеджмент, модернизация высшего профессионального образования как системы, обеспечивающей общество кадрами высшей квалификации, государственные научные приоритеты и механизмы научно-технологической и образовательной политики, обеспечивающие их реализацию. Часть материалов сборника посвящена общим проблемам наукометрии. Сборник предназначен для аспирантов, научных работников, преподавателей вузов, работников органов, реализующих научно-образовательную политику. ISBN:978-5-248-00783-7
Кем был Константин Эдуардович Циолковской? Скромным учителем из Калуги, который смешил окружающих своими чудачествами, любил ездить на коньках с помощью зонта, стриг у себя на крыльце ребятишек со всей улицы и запускал для них воздушных змеев? Это всё так, но главное — он был гениальным учёным. Более ста лет назад он придумал ракету, которая открыла…
КнигаОсновний компонент НМК для домашніх завдань. Друк повноколірний. На диску аудіозаписи та інтерактивні вправи.
Як любити себе — й не бути самозакоханим? Як кохати іншого, не зв’язуючи себе путами залежності? Як відшукати серед несправжніх тіней любові — любов істинну: ту, яка спроможна привести нас до зернини божественного в нашому єстві? І як, лишившися сам-на-сам із собою, ніколи не знати самотності? Над цими та багатьма іншими наріжними питаннями нашого життя…
КнигаОсновний компонент НМК для домашніх завдань. Друк повноколірний. На диску аудіозаписи та інтерактивні вправи.
Это пособие не только поможет освоить две японские азбуки хирагану и катакану, но и запомнить правильность написания. Универсальность тренажера в том, что на разлинованном пространстве вы сможете записывать и знаки азбуки, и иероглифы. На каждой странице сверху расположены памятки `Таблицы Годзюон`. Издание адресовано всем, кто начинает изучение японского языка и стремится достичь совершенства.
КнигаОсновний компонент НМК для домашніх завдань. Друк повноколірний. На диску аудіозаписи та інтерактивні вправи.
Підручник відповідає програмі з математики, містить достатню кількість диференційованих вправ і прикладних задач. Після кожного розділу наведено вправи для його повторення. Для підготовки до контрольної роботи передбачено «Домашню самостійну роботу» та «Завдання для перевірки знань». Для найдопитливіших є низка нестандартних задач у рубриці «Цікаві задачі для учнів неледачих».
Підручник допоможе вивчати модерну вітчизняну історію легко та вдумливо, з користю й із задоволенням. Цей компетентнісно орієнтований підручник продовжує та розвиває авторську концепцію добре відомих навчальних книжок, що вже багато років користуються заслуженою довірою та повагою освітянської громадськості України, втілюючи ідею практичної спрямованості й аналітичної глибини у навчання історії. Три «кити», які тримають на собі…
Матеріал кожного параграфа поділено на пункти, орієнтуватися в яких допоможуть назви, що відповідають змістові, та пізнавальні рубрики. Основні історичні відомості викладено в пунктах параграфів. Їхні назви сформульовано як запитання.
Удосконалений методичний інструментарій та сучасна методологічна основа підручника базується «на трьох китах»: показ актуальності подій минулого, яке багато в чому визначає наше сьогодення; «український вимір» всесвітньої історії; налаштованість на формування певних компетентностей, а не «навантаження» величезним обсягом фактів, дат і цифр. Особлива увага приділена роботі з поняттями за принципом «не зазубрювати, а розуміти».